My discoveries

Ik zie mijn lijstje met enkele favoriete boeken en film nu ook prijken bij de eigen bibliotheekcatalogus. Blijkbaar kan ik via onze catalogus ook boeken en films bewaren en taggen. Als ik op mijn naam klik vind ik de lijsten die ik heb aangemaakt en kan ik kijken naar de tags, waardering en de recensies lezen. Het is blijkbaar wel interessant om hiermee aan de slag te gaan. Ik begrijp wel nog niet goed hoe dat dan zit met lijsten van meerdere mensen. Komen die dan allemaal naast mekaar te staan? Hoe weet je wie via my discoveries lijsten aanlegt? Wat als onze 3000 bibliotheekgebruikers zo'n lijsten aanmaken? Misschien kunnen we er morgen over praten.

Sociale bibliotheekcatalogi : my discoveries

In de openbare bibliotheek krijgen we heel vaak de vraag naar een goed boek. We zijn al eens gestart met een boekje aan de balie te leggen waarin mensen de titel van een boek konden opschrijven dat ze mooi vonden en er enige commentaar aan toe te voegen. De boeken werden ook per genre genoteerd. Zo konden we in het boekje kijken wanneer er gebruikers naar een goed boek vroegen. Het werkte niet echt. Nu zetten we aan de balie boeken die gebruikers mooi vonden met een kaartje aanrader erbij. Deze boeken worden gemakkelijk meegenomen.
Ik vind het zelf fijn om voor ik naar de cinema ga, de mening van andere mensen over een film te lezen, dus een soort van recensie door bioscoopbezoekers zelf. Als veel mensen een film goed vinden, zal hij waarschijnlijk wel de moeite zijn. Voor boeken vind ik dat ook een goed idee. Het is wel leuk zelf recensent te zijn. Ik heb via my discoveries drie van mijn favoriete boeken getagd en er een korte recensie aan toegevoegd. Misschien dat dat wel werkt voor bibliotheekgebruikers. Mijn ervaring is dat ze graag zo snel mogelijk een goed boek in handen hebben zonder er veel voor te doen. Boekenstandjes doen het bij ons het best. Die worden snel leeggeplunderd. Maar het is het proberen waard om via my discoveries mensen attent te maken op boeken die je persoonlijk goed vindt. Misschien lukt het via die weg ook wel. Er is zo een groot aanbod dat het niet altijd gemakkelijk is. Ik vraag me nog wel af hoe andere mensen je lijst kunnen zien als ze je account niet weten, hoe je lijst raadpleegbaar is, hoe het concreet een hulpmiddel kan zijn in onze bibliotheek.

Wat heb ik geleerd?

Ik ben in ieder geval blij dat ik deze cursus 23 dingen heb overlopen. Ik voel me weer iets minder digibeet. Er zitten interessante tools bij, die ik zeker zelf ga gebruiken. Dat de andere bibliotheekmedewerkers en de bibliothecaris deze cursus niet hebben gevolgd, vind ik een gemis. Het zou pas echt goed zijn als we dit allemaal hadden gevolgd. Ik voel me nu alleen staan om met deze tools aan de slag te gaan. Ik heb deze cursus hoofdzakelijk in mijn vrije tijd doorworsteld, er maar bitter weinig tijd aan besteed tijdens mijn werkuren. Dus om concrete dingen waar te maken, zal ik het ook vooral in mijn vrije tijd moeten doen. Als iedereen deze cursus zou gevolgd hebben, kon misschien elke medewerker 1 ding uitwerken.
Ik mag ook niks doen zonder de communicatieverantwoordelijke te raadplegen en zonder goedkeuring van het college, dus zal het niet zo gemakkelijk worden om iets te realiseren.
Ik ben wel heel blij dat ik mijn tieners thuis meer kan volgen als ze bezig zijn met chatten, met filmpjes op youtube, met downloaden van muziek,...Dat ik er met hen kan over praten en een beetje mee ben. Zij zijn immers de toekomst. Ik vind het fijn dat ik nu geen volledige leek meer ben en dat ik minstens al kan meepraten over dingen van web 2.0, ook al is het in onze bibliotheek nog niet ingeburgerd. De aanzet is nu zeker gegeven en ik voel me nu toch weer een beetje meer informatiespecialist. Ik wil zeker op de hoogte blijven van verdere ontwikkelingen, want men spreekt toch reeds van web 3.0, heb ik gehoord.
Ik heb de uren die ik aan de cursus heb besteed zeker niet als verloren tijd ervaren en hoop dat ik er in de toekomst mee aan de slag kan, zowel prive als voor mijn werk.

Hoe kijk ik aan tegen bibliotheek 2.0? nummer 2

Ik zie wel veel mogelijkheden om met bibliotheek 2.0 aan de slag te gaan. Een bibliotheekblog lijkt me wel interessant om bibliotheekgebruikers van je werking op de hoogte te houden, om activiteiten aan te kondigen, foto's van je activiteiten te publiceren, er filmpjes over op te zetten, kortom te laten zien wat je allemaal doet, dat de bibliotheek niet op sterven na dood is.
Je kan bibliotheekgebruikers ook helpen om op de hoogte te blijven van nieuwe dingen, nieuwe boeken, nieuwe films, nieuwe muziek via rss feeds en hen in contact brengen met mensen die dezelfde interesse hebben op het gebied van boeken, films en muziek. Dat kan leuk zijn om nieuwe dingen uit te proberen en kennis te maken met nieuwe dingen. Met meer weet je veel meer dan alleen.
Je blik op de wereld wordt veel ruimer door bibliotheek 2.0 en blijft niet beperkt binnen de muren van je huis of je eigen bibliotheek.
Het is goed voor de bibliotheek als je feedback krijgt van je gebruikers en als ze mee kunnen werken en denken aan verbeteringen in de bibliotheeksector.
Het is ook wel leuk dat je via tags en wiki's content kunt aanbrengen. Zo leren we van mekaar.
Ik denk dat het vooral naar de jongeren en de kinderen van nu belangrijk is om mee op de boot van bibliotheek 2.0 te springen als we hen als publiek willen houden.
Ik ben blij dat ik al een puntje van de sluier heb opgelicht door kennis te maken met de 23 dingen en hoop er in de toekomst toch iets mee te doen.

Hoe kijk ik aan tegen bibliotheek 2.0?

Bibliotheek 2.0

Ik heb drie artikels gelezen in het bibliotheekblad:
'Web 2.0-diensten maken bibliotheek relevanter voor gebruiker' nr 19,28 september 2007
'Bibliotheek 2.0: wat is dat eigenlijk?' nr18, 11 september 2008
'Openheid en privacy in Bibliotheek 2.0' nr 22/23, 13 november 2008

Ik kan er geen link naar plaatsen, want ik heb ze niet online gelezen.

Uit deze artikels maak ik op dat we op een andere manier moeten omgaan met onze bibliotheekgebruikers. Dat we niet alleen aanbodgericht moeten werken, maar veel meer dan dat. We moeten de service vergroten naar de bibliotheekgebruikers door hen te attenderen op dingen die hen interesseren, door in te spelen op hun leefwereld en anderzijds moeten we hen ook laten meedenken en meewerken om ons bibliotheekwerk te verbeteren. Zoals het staat in het eerste artikel : toevoegen, delen, reageren, vernieuwen en ontwikkelen.

Ik versta eronder dat we door een sociaal netwerk op te bouwen met onze bibliotheekgebruikers er zelf beter van worden en ook onze bibliotheekgebruikers. Dat ze op deze manier de bibliotheek als nuttig blijven ervaren.

Nog dingen?

Ik heb zelf geprobeerd om een doodle op te zetten voor een etentje. Het gaat eigenlijk heel gemakkelijk. Ik vind het wel bruikbaar om iets af te spreken. We maken er al vaak gebruik van met onze ploeg om te kijken wie er op een match aanwezig zal zijn of welk uur het beste past voor iedereen voor een inhaalmatch of vriendenmatch. Nu kan ik het zelf dus ook opstellen en het is wel leuk.

Ik ben ook naar verschillende web 2.0 websites gaan kijken, namelijk enkele die met film te maken hebben zoals Flixlab, Clashe, Showzey, StumbleUpon.com, http://mog.com
Bij sommige kan je filmfragmenten bekijken, bij andere je films ingeven (beetje zoals bij librarything) Het kan eventueel wel interessant zijn , maar moet dit nog verder uitpluizen.

Library Thing

link naar mijn virtuele boekenkast : http://www.librarything.nl/catalog/marianvanlaken Ik heb al een beetje geëxperimenteerd met librarything. Er enkele van mijn favoriete boeken opgezet. Het is wel leuk dat je kan zien wie er dezelfde boeken in zijn boekenkast heeft. Ook wel leuk dat je tips krijgt over andere boeken en andere schrijvers. Ik vind niet direct hoe je kan zien dat er over je boeken gediscussieerd wordt. Ik vind het wel een prettig idee om zo een eigen virtuele bibliotheek uit te bouwen. Ik moet er nog wat meer tijd insteken om er nog extra mogelijkheden uit te halen. We kunnen onze lezers wel attent maken op de mogelijkheden van librarything. We krijgen vaak de vraag of we kunnen opvragen wat iemand al gelezen heeft. Als ze het zelf bijhouden via librarything, lijkt me dat wel leuk. Suggesties van anderen over andere auteurs en titels zijn dan wel mooi meegenomen. Misschien is het wel leuk om een groep te starten met mensen die dezelfde leesinteresse hebben. Of te discussiëren over een bepaald boek. Dit ding ga ik zeker nog verder bekijken.

Facebook

Ik heb al lang een Facebook account. Ik gebruik het voor communicatie met de speelsters van mijn basketclub. We spreken af via Facebook. We chatten via Facebook. Ik word uitgenodigd voor evenementen via Facebook. Foto's van feestjes of matchen worden op Facebook geplaatst. Eigenlijk verloopt heel onze communicatie via Facebook. Daarvoor vind ik het heel geschikt. Het werkt gemakkelijk en iedereen is vlug op de hoogte van nieuwtjes. Voor de bib zie ik ook wel mogelijkheden via Facebook. Het zou bijvoorbeeld leuk zijn om de foto's van activiteiten erop te plaatsen. Ook om activiteiten aan te kondigen. Als we lezers kunnen uitnodigen om vriend te worden, is het ook een gemakkelijke weg om hen uit te nodigen voor evenementen. Met een druk op de knop kunnen ze je dan laten weten of ze aanwezig zullen zijn of niet. Je kan via Facebook kort op de bal spelen, dat vind ik wel positief. Ik vind het ook wel een interessante toepassing naar jongeren toe. Het zijn zij die vooral vertrouwd zijn met Facebook. Er moet dan wel naar de lezers gecommuniceerd worden dat je ook met de bib op Facebook te vinden bent. Daar heb ik bedenkingen bij. Hoe maak je al die toepassingen van web 2.0 kenbaar aan je gebruikers? Hoe doen andere bibs dat? Hoe weten gebruikers nog waar ze best informatie halen als de bib gebruik maakt en van een blog en van facebook en van twitter en van podcasts en screencasts en van nog andere web 2.0 toepassingen en er ook een gemeentelijke website is. Ik heb er totaal geen zicht op hoe je die dingen het best gebruikt om het voor de gebruikers overzichtelijk te houden. Het kan toch niet de bedoeling zijn dat ze voor informatie over de bib eerst een uur alle communicatiekanalen moeten overlopen. Ik geraak op dit moment ook niet door alle informatie die ik binnenkrijg via rss-feeds, via blogs, via websites, via Facebook, via delicious, enz. Hoe kan je dit wel bereiken? Ik ben benieuwd of iemand hiervoor een oplossing weet.

Sociale muzieksites

Wij hebben geen cd-collectie in de bib. We zouden de mensen wel attent kunnen maken op sociale muzieksites zoals deeser en last FM en de mogelijkheden ervan. Dat hoort bij onze opdracht informatie te geven aan bibliotheekgebruikers. Ik vind ook dat we als bibliotheek moeten weten hoe je muziek kan downloaden en hoe je het op een mp3-speler kan zetten. We kunnen bijvoorbeeld mp3-spelers aanschaffen en ze uitlenen. Als bibliotheek moet je op de hoogte zijn van die dingen, zeker als je geen muziekcollectie hebt. Het is interessant voor de mensen als ze luistertips krijgen en ook als ze op de hoogte worden gebracht van optredens van hun favoriete groep. Het is ook wel leuk als je in contact wordt gebracht met anderen die dezelfde muziek graag horen. Het kan wel plezant zijn om zo tips te krijgen. Dat moeten de mensen wel zelf uitmaken hoe ver ze daarin gaan. Wij schieten als bibliotheek hierin tekort omdat we geen muziekcollectie hebben. Misschien is er via die sociale muzieksites wel een mogelijkheid om de klanten toch iets aan te bieden. Ik moet het nog verder bekijken en bespreken met de collega's. Ik heb het wel al gehad over digileen, maar het enthousiasme hierover is vrij klein. Dus die mogelijkheid bieden we ook niet aan onze klanten. Benieuwd hoe dit verder gaat.

YouTube

Filmpjes op YouTube zetten, lijkt me wel zijn nut te kunnen hebben voor de bib. Bijvoorbeeld zou ik lezers van KJV hun mening laten geven over een boek dat ze gelezen hebben. Het lijkt me wel leuk voor de groep van adolescenten. Die is niet zo groot bij KJV en dat kan dan misschien dienen als promotiefilmpje om andere adolescenten te stimuleren om toch nog met KJV mee te doen. Een filmpje maken waarin een gesprek met een auteur aan bod komt, lijkt me ook wel wat. Ook kan een promotiefilmpje over wat je allemaal in de bib kan doen wel nuttig zijn. Het is leuk als je hierbij lezers uit de bib kan betrekken om mee in het filmpje te doen. Ik denk dat daar wel gemakkelijk kandidaten voor te vinden zijn. De kwaliteit van de filmpjes op YouTube vind ik wel niet zo fantastisch. Daarom vind ik het vooral bruikbaar voor de doelgroep adolescenten. Zij zijn vertrouwd met YouTube. Voor het volwassen publiek ben ik meer voor een screencast of een podcast te vinden. Ik heb spijtig genoeg geen videocamera of iets anders om filmpjes mee op te nemen, anders zou ik zeker eens moeite doen om iets op te nemen. Als ik toch nog met materiaal van iemand anders iets kan opnemen, ga ik dat toch eens proberen. Het lijkt me niet zo moeilijk. We hebben net auteurslezingen voor de jeugdboekenweek in de bib en het zou wel leuk zijn om reacties van de kinderen of de leerkrachten op te nemen na een lezing of eventueel een commentaar van de auteur zelf. Ik ga toch nog moeite doen om aan materiaal te geraken en dan zet ik het zeker op YouTube.

Screencast

We krijgen dikwijls een vraag over online materialen verlengen in de bib. Het lukt niet of het is niet meer mogelijk. Het zou wel interessant zijn om hiervoor een screencast te maken. We hebben wel de werkwijze op papier, maar als je het echt met de schermen kan tonen, is het toch nog duidelijker. Hetzelfde zou ook interessant zijn voor online reserveren. Ik zou echt alles stap per stap uitleggen.
Ook het opzoeken in de catalogus is voor velen nog moeilijk. De screencast van de bibliotheek Gent vind ik wel heel goed hiervoor.
Zou het niet mogelijk zijn dat de bibliotheken hiervoor samenwerken en dat we zo allemaal dezelfde screencasts gebruiken om iets te verduidelijken? Zo vinden de mensen in elke bib gemakkelijk hun weg. Is dit ook niet iets dat vanuit de provincie moet of kan gestuurd worden?
Dit zou toch tijdbesparend werken. We hebben via PBS toch hetzelfde systeem en dezelfde catalogus. Wat denken jullie?

Podcast

Ik vind zo een podcast wel bruikbaar in de bib om een auteurslezing op te zetten of een bespreking van een boek door onze leesclub. Het zou leuk zijn als er een spreker in de bib komt, het gesprek via podcast voor de andere lezers beluisterbaar wordt. Zo kunnen lezers die niet bij een lezing aanwezig waren ze toch nog beluisteren. Het zou tof zijn als dit via een link in de bibliotheekblog zou kunnen. Alleen schrikt de technische kant me wat af. We hebben ook geen microfoon in de bib en geen laptop met internetverbinding. Het kan nog lang duren vooraleer dat bij ons in orde is. Het zal dus voorlopig bij toekomstmuziek blijven. Spijtig.

IM en twitter

Chatten vind ik persoonlijk heel leuk. Ik vind het plezant te zien wie er online is. Als je iets moet vragen of je wil iets vertellen en de persoon die je nodig hebt, is online, dan kan je het onmiddellijk vragen of vertellen. Ik vond het ook weer gemakkelijk tijdens de examens in de bibliotheekschool. Veel van mijn vragen werden snel opgelost. Via facebook chat ik nu ook heel wat met mensen van de basket. Als er iets is met iemand van de ploeg weet je het direct. Voor de bib zou ik het ook interessant vinden. Mensen die met vragen zitten, moeten niet naar de bib komen om hun vraag opgelost te zien. Als ze de mogelijkheid krijgen om enkele uurtjes per week te kunnen chatten met een bibliotheekmedewerker zoals in sommige bibliotheken, lijkt me dat wel een aanwinst voor de bibliotheekwerking. Wij kunnen dan vragen beantwoorden en dat betekent zeker tijdwinst voor de gebruiker. Ze moeten het dan niet meer in de bib zelf vragen en weten misschien sneller welk boek ze nodig hebben en waar ze het kunnen vinden.
Twitter vind ik ook wel nuttig in een bib. Door de korte berichtjes vraagt het niet veel leeswerk. Je kan gemakkelijk selecteren wat je wil weten. Door dan verder te klikken krijg je de volledige informatie. Het werkt ook weer sneller. Ik weet alleen niet hoe je er moet aan beginnen. Het is leuk om activiteiten aan te kondigen en een snelle link te maken naar foto's van activiteiten of de lezers op iets te attenderen. Zoals in de bib van Kalmthout vind ik het heel gemakkelijk. Blogberichten zijn al snel veel uitgebreider, maar via twitter kan je de point vatten. Je kan ook kort op de bal spelen en alles wat leeft in je bib via twitter meedelen. Zo krijgen de mensen een duidelijk beeld wat er leeft en gebeurt in de bib. Zo kan misschien het cliché verdwijnen dat er in een bib alleen maar saaie mensen werken die alleen maar boeken lezen.
Ik zou al deze toepassingen van web 2.0 wel willen inschakelen, maar weet alleen nog niet goed hoe er aan te beginnen. De bibliothecaris zegt dat ik heel goed moet overleggen met de communicatieverantwoordelijke en dat dit allemaal via het collega moet gaan met een uitgebreide verantwoording waarom en hoe. Leven we niet in een vrije wereld?

IM

Ik heb mijn collega's gevraagd of ze regelmatig chatten. Slechts 1 collega doet het. Ze is aangesloten op windows live messenger. Eigenlijk heeft ze vroeger gechat en doet ze het nu niet meer. Er zijn verschillende collega's die vinden dat anderen geen zaken hebben met hun prive leven. Ik chat soms via facebook. Ik heb nu het programma windows life messenger gedownload en al mijn collega's uitgenodigd om te chatten. Ik ben eens benieuwd of ik nu een reactie ga krijgen. Ik vond chatten wel heel leuk onder de examens. Dat was een leuke afwisseling tijdens het studeren. Ook is het heel leuk met mensen die je heel weinig ziet. Zo behoud je toch de communicatie. Ik ben wel benieuwd wie er gaat reageren op mijn uitnodiging. Ik denk dat het ook wel nuttig kan zijn in de bib voor mensen die met een vraag zitten. Maar ik begin stilaan ook te vrezen voor gebrek aan tijd bij al deze 23 dingen. Het is denk ik onmogelijk om ze allemaal te gebruiken in de bib. Ik zal zeker een keuze moeten maken.

Online kantoortoepassingen en wiki

Deze 2 web 2.0 toepassingen lijken me op het eerste zicht heel bruikbaar in de bib voor de organisatie van activiteiten, voor het maken van een checklist, wie doet wat, wie brengt wat mee, wie coördineert alles, enz. Het is ook interessant om een procedure op te stellen die je volgt bij het uitvoeren van een taak en zo een vademecum voor de bib te krijgen. Is denk ik ook wel nuttig om te brainstormen.

Online kantoortoepassingen en wiki

https://docs.google.com/document/d/1pR27nA7vbcTP-wCEgOIw3ScfVgk9tpuWl1R6CgFdWAU/edit?hl=nl

Eigenlijk was ik al vergeten dat ik reeds gebruik had gemaakt van google docs. In het graduaat hebben we een enquête moeten maken en we hebben daar met vier aan gewerkt via google docs.
Ik herinner me nog dat dat heel goed ging. We moesten verschillende opdrachten bij de enquête in een tekst verwerken. Via google docs konden we gelijktijdig daaraan werken en zag je onmiddellijk de wijzigingen door de andere drie.
Hier vind ik wel dat je naar verschillende versies kan kijken (oudere en jongere), maar ik vind niet direct hoe je geattendeerd kan worden op wijzigingen. Ik vind geen mogelijkheid voor RSS. Daar moet ik nog verder naar zoeken.

Het verschil met wiki is denk ik dat bij wiki iedereen iets kan wijzigen en bij google docs kan je dit beperken.
Ik vind het allebei wel bruikbaar in de bib. Het zou leuk zijn dat je de kennis van anderen ook meekrijgt via deze toepassingen. Alleen weet je toch minder dan met veel.

Delicious

Eerst en vooral, Via mijn 2 linken, die ik heb opgegeven in de twee vorige berichten, kan je bookmarks van me terugvinden.
Ik heb nog niet zoveel websites die ik regelmatig bezoek. Ik kan die nog vrij gemakkelijk terugvinden. Ik vind het via delicious eigenlijk vrij omslachtig. Meestal onthou ik de website uit mijn hoofd en tik ik hem direct in. Ik heb zelfs geen lijst met favorieten. Dat is waarschijnlijk dom.
Ik vind het wel leuk dat je via delicious anderen kunt leren kennen die dezelfde interessesfeer hebben. Zo kan je wel andere interessante websites ontdekken. Ook is het wel leuk dat je dit vanop elke computer kan raadplegen.
Ik moet dit nog een beetje verder uitzoeken om de bruikbaarheid voor mezelf vast te stellen.
Het maken van een bookmark is in ieder geval gemakkelijk. De toekomst zal uitwijzen of ik van dit ding gebruik ga maken.

http://delicious.com/vanlakenmarian
Sorry, Weer verkeerde link

Delicious

http://delicious.com/marianvanlaken

Visie op web 2.0

Bruikbaarheid van een blog in de bib
Starten met een blog, er berichten op zetten, is heel gemakkelijk. Ik vind het bruikbaar voor de bib om bijvoorbeeld al je activiteiten op aan te kondigen, dingen die veranderen aan het reglement op te zetten, de lezers te verwittigen van sluitingsdagen, de lezers attent maken op actueel nieuws in verband met auteurs, enz. Het is leuk dat je kort op de bal kan spelen. Je kan onmiddellijk als er iets is het op je blog zetten. Ik vind het ook leuk dat de lezers kunnen reageren. Het is leuk als je iets schrijft, dat je reactie krijgt. De lezers kunnen ook hun mening geven over de werking van de bib. Als je bijvoorbeeld je reglement op de blog zet, kunnen ze laten weten wat ze goed of niet goed vinden. Dit kan de werking van de bib ten goede komen.
Ik zie ook wel nut in het werken met een blog intern tussen de medewerkers. Je kan er de anderen informeren over dingen die je meemaakt tijdens de uitleen, tips opzetten voor anderen voor het oplossen van zoekvragen, vragen stellen aan de collega's, ideeën om de werking van de bib te verbeteren. Het is leuk dat je op een blog kan zetten wat je maar wil.
Daar schuilt een beetje gevaar in. Ik vind het leuk dat je kan schrijven wat je wil, maar eigenlijk moet het interessant zijn voor de lezers wat je schrijft, moet het nut hebben en daarin zit een valkuil, denk ik.
Bruikbaarheid van RSS in de bib
Als je lezers hebt die slechts één bepaald genre boek lezen of één bepaald genre films bekijken of één bepaalde interessesfeer hebben, vind ik het wel nuttig om hen via RSS op de hoogte te houden van nieuwe ontwikkelingen in hun interessegebied. Ik zit alleen nog een beetje met de vraag hoe je dit praktisch aanpakt. Leer je de lezers aan hoe ze dit moeten doen? Hou je dit zelf bij voor de lezers? Dat vind ik niet echt haalbaar. Geef je de lezers een cursus web 2.0 in de bib?
Bruikbaarheid van Flickr in de bib
Het is gemakkelijk om foto's via Flickr online te zetten. Ik kan dit nu ook via onze gemeentelijke website, maar dat is nogal omslachtig. Je kan ook kiezen om ze enkel te tonen aan vrienden of familie, dat vind ik wel goed. Weer kan je direct op de bal spelen. Als je de foto's hebt opgeladen op je computer kan je ze onmiddellijk via Flickr publiceren.
Algemeen standpunt over web 2.0
Ik dacht dat het heel moeilijk voor me zou zijn om de oefeningen te maken. Het valt in tegendeel enorm mee. Ik vind het echt leuk om met deze tools te werken. Het verruimt je wereld. Ik vind heel fijn dat je kan communiceren via deze tools en dat je reacties uitlokt. Het is ook fijn dat je snel een antwoord krijgt op vragen zonder dat je hoeft te bellen of naar iemand toe hoeft te gaan. Mijn eerste stappen ervaar ik als positief. Ik hoop dat het zo verder gaat.

Slideshare

Ik heb 1042 slideshare berichten gevonden over RFID. Dat is dus heel wat. Ik heb ook de anderen bekeken. Ik heb ook de presentatie van in de les gevonden. Dat is wel fijn dat je het daar nog eens kan overlopen. Ik begrijp wel nog niet hoe je je presentatie daarop krijgt. Is het de bedoeling dat wij dat kunnen? Dat vraag ik me nog af.

Flickr

Ik probeer nog wat foto's op mijn blog te krijgen via Flickr.

Gebruik van Flickr in de bib

Ik vind Flickr wel een bruikbaar middel voor in de bib. Ik zou het gebruiken om de foto's van onze activiteiten op mijn blog te zetten. Je kan het dan mooi groeperen in een set. Bijvoorbeeld foto's bibliotheekweek, jeugdboekenweek, KJV-feestje, enz. Het is ook niet moeilijk. Ik stel me alleen vragen bij de privacy. Moet je aan iedereen toestemming vragen? Dan wordt het wel een hele klus.
Image generators lijken me wel geschikt voor het vervaardigen van promotiemateriaal. Zoals bijvoorbeeld voor het kenbaar maken van een boekenverkoop. Bij ons staat er binnenkort een op het programma. Daar kan je wel iets leuk van maken. Foto's bewerken is ook interessant, vooral voor het wegwerken van rode ogen, wegsnijden van niet bruikbare stukken, het bijzetten van tekst, enz. Ik vind ook wel leuk dat je commentaar bij de foto's kan schrijven.
Ik wil het graag gebruiken voor mijn blog. Ik zit alleen verveeld met de privacy. Als ik mijn reisfoto's op Flickr zet, kan iedereen ze zien. Ik weet niet of ik dat wel wil.

Flickr

De link in het vorige bericht is verkeerd.
Het moet zijn:

http://www.flickr.com/photos/telstar01

Flickr

http://www.flickr.com/photos/marianvanlaken

Herhaling blog en RSS feeds

Ik ben vandaag met frisse moed begonnen aan de cursus web 2.0 23 dingen. Ik zit al wel heel de week thuis met griep en voel me niet 100 %. Maar ik probeer te herhalen wat we vorige vrijdag gezien hebben. Ik lees wat we vorige keer overgeslagen hebben. Ik kan terug naar mijn blog gaan en de blogberichten lezen van de andere studenten. Ik probeer me te abonneren op interessante RSS-feeds, maar de websites waarop ik me wil abonneren hebben geen RSS-feed en ik moet lang zoeken om iets interessant te vinden. Het zal wel aan mij liggen. Ik zou een interessante RSS feed willen voor nieuws over filmprijzen of over aankondiging van de nieuwste films. Ik vind zo niet echt een website. Misschien weet iemand er wel een en kan je het me doorgeven. Dat zou leuk zijn. Het volgende web 2.0 punt is Flick'r. Als ik nog zin heb, ga ik straks nog verder. Ik zie nog wel.

Wat ken ik al van web 2.0?

Ik zit op facebook met vrienden. Ik chat via facebook. Ik heb ook al via een blog gecommuniceerd met studiegenoten. Ik heb verder enkel noties van web 2.0 toepassingen. Ik heb al eens kennisgemaakt met de 23 dingen, maar ben nog een leek wat betreft opstarten en concreet werken met de toepassingen. Ik hoop dat alles duidelijker wordt na het doorlopen van deze cursus.